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根据全球教育市场情报公司上个月发布的一份报告，由于政府、个人和企业的日益关注，教育投资继续出现前所未有的增长，预计到2030年将达到10万亿美元。HolonI问。这一增长在很大程度上将由技术推动，以解决教育数字化方面的巨大差距，目前仅占教育总支出的3%，到2025年将达到3420亿美元，远远超过75亿美元仅今年。
人工智能和虚拟现实等先进技术正在融入教育交付和学习过程，吸引了风险投资家的兴趣。到2025年，预计将有超过100家教育公司的市值超过10亿美元。即便如此，数据告诉我们，除非立即采取变革措施，否则大约有5亿学生将被落下，其中很大一部分是有特殊需要的学生。
根据国家教育统计中心，有一个巨大的推动在特殊需求学习方面，为特殊需求学习产品创造了超过10亿美元的市场机会。一项由软件和信息产业协会说明特殊教育产品的收入和增长率连年最高。
解决学习差距需要了解学生的现状。令人惊讶的是，特殊教育援助并不需要大幅度的改变，但是只是创新用途通常的，日常的教育工具——避免了挑选任何学生的需要。
以下是公司为有特殊需要的学生缩小教育差距的6种创造性方法。
嘻哈和运动鞋
Yellowbrick这家公司创造了与现实世界相关的数字学习体验，在他们的课程中使用了Sneaker文化和嘻哈音乐运动鞋的必需品课程帮助学生学习数学、设计、语言、商业和市场营销课程。借鉴尚戈·布莱克博士在上世纪90年代末/ 21世纪初成功地将黑人文化融入到学习体验中，YellowBrick将青年文化融入到学习体验中，促进了学习参与度的提高，尤其是在有特殊需求的人群中。
音乐
SkoogMusicSkoog是一种可定制的电子乐器，可以让孩子们在自己的设备上演奏任何乐器，它利用了音乐的吸引力来吸引孩子们。Skoog为有特殊需要的儿童提供触觉刺激，将他们与Garageband等其他应用程序结合起来进行音乐实验，并帮助残疾儿童消除与演奏乐器相关的任何身体限制。
STEM和积极玩耍
不守规矩的工作室帮助学生学习编码结合什么孩子最喜欢-身体游戏!学生们可以在平板电脑或Chromebook上使用Unruly区块编码应用程序创建自己有趣而独特的游戏，然后参与其中不守规矩的长条木板这种独特的可编程设备在被踩时就会发光并发出声音，解决了当今学生的两个最大需求——积极的体育游戏和STEM学习的需求。Unruly Studios的STEM学习工具特别适合有特殊需求的孩子，因为该工具完全开放，适应性强，自然具有包容性。
游戏化
教育科技公司已经接受了传统上被认为是严肃的话题——数学、科学甚至语言——的游戏媒介。滴，一款创新的语言学习应用程序，通过创新的文字游戏和谜题帮助你建立新的语言词汇量。他们最近发布了“滴”是专为儿童量身定制的完全由家长控制的界面，帮助儿童通过一些有趣的，快节奏的绘画游戏学习超过35种语言。有特殊需要的孩子受益于视觉学习界面，并专注于通过简单的记忆图像来学习词汇，而不是记忆语法规则。
客观的该公司致力于为残疾学生提供数字教育，并根据学生的需求设计和调整课程。该项目根据学生的IEP计划选择一套初步的学习技能，之后向学生展示游戏来教授和调整所选择的技能，不断评估学生的进步和参与度，以重新调整课程的交付。该平台还为教师和家长提供了一个集成的仪表盘，以监控学生的进步。
虚拟现实
zSpace是一家专注于虚拟现实和3D可视化的公司，为学生带来沉浸式体验以巩固学习。ZSpace吸引学生做4件事情的能力，否则将是学习的巨大障碍——这些事情将被认为是危险的，不可能的，适得其反的和昂贵的，形成一个合适的记忆符- DICE-的学习经验。由于沉浸式学习增加了参与度，特殊儿童学习得更快更好并不奇怪，但zSpace还精心设计了虚拟现实眼镜，以促进协作而不是孤立——这对特殊需求的学习来说是一个很大的加分项。
自适应学习
众所周知，一对一专注的辅导可以促进学习，在正确的时间找到正确的导师，专注学习是至关重要的。然而，找到高资历的专家为有特殊需求的学生提供高质量的时间可能是一项挑战，因为这种专注的指导时间仅限于放学后的时间。再加上通勤的烦恼和漫长的等候名单，这项任务突然显得异常艰巨。
大学导师通过提供先进的技术平台，将专家和学生聚集在一起进行专门的、个性化的指导，解决了这个问题。该平台允许学生随时随地与导师联系，不仅带来了学生和导师之间的视频界面，还补充了互动工具和协作屏幕工作区，以促进现场互动学习。
Study.com,该资源中心拥有超过3000万学生使用的在线课程，通过适应性学习帮助满足特殊需求学生的需求。通过4-6分钟的微课程提供的内容的广度和深度，加上近距离的字幕功能，有助于抓住并保持学习者的注意力。能够将学分转移到大学，以追求进一步的教育目标，这对于那些倾向于自主学习、兴趣利基的特殊需求学生来说是一个巨大的优势。
