技术如何带质量低价教育印度在线教育市场预期到2021年增长到19.6亿美元,Toppr、unacademy和Byju等创业企业正使用新技术提供高质量教育

Pratik Pradhan想成为一名医生为此,他不得不清除全印考试,每年有60万多志向者尝试测试

求解访问拉贾斯坦邦Kota市并注册数家企业

Pratik故事并不少见教育市场兴旺, 成百上千万像他这样的学生每年经历同样的过程, 以图进入印度顶级教育机构

教育也开始引起注意。在线教育市场预期到2021年增长19.6亿美元,比2016年复增52%,据Google和研究公司KPMG发布2017报告

驱动增长的创业企业正在利用技术直接把教育带回学生院Byju之类非学术性Toppr和GileUp近些年来开发出大规模在线内容存储库,试图消除这一空白。

Pramod Sharma说, 理工和产品总裁Byju's

技术保证了高质量教育的可达性提高,KPMG报告表示在线技能提高课程比离线替代课程约低53%

非学术共创者Roman Saini、Hemesh Singh和Gaurav Munjal

讲解雷竞技手机版创业印度Gaurav Munjal创建人兼不学首席执行官说技术改变教育的基本方式之一是带学习者高质量教育内容,这是传统上不可能实现的。

Munjal表示:「举例说, 村外有学生旁听国中最优秀教程, 旁听国中最优教程, 旁听国外科塔,

师师全

传统课堂学习的另一个主要关注点是每个学生处理信息的速度50类中 一定有少数比其余慢

博客Zishaan Hayath创建人兼CEOToppr表示:「这些教师(传统课堂)别无选择,

Zishaan Hayath创建人兼CEOToppr

儿童学习个人化满足学术需求后学习得更好,

无法实现传统课堂搭建,

帮助教师更容易使用技术辅助课堂, 并提供全神贯注(Divyanshi Raturi说), 17岁学生Pune腊图里使用贝珠三年

成为后台不引起教职人员注意是相当常见的,

maisha Mahanta是19岁Bengaluru学生表示几乎不可能每次监听课堂上的东西都百分之百集中。包括Toppr和unacademy

Mahanta还认为,通过三维图解释某些概念在科学教育和技术辅助学习中大有帮助,为它提供更多空间科学图像同语言两种方言

使用不同技术

帮助开发电工的最基础技术是移动设备,KPMG报告表示印度2016年拥有约2.9亿智能手机用户,预计到2021年将增加1.8亿用户

Pramod Sharma技术产品总裁Byju

第二层为每个孩子建立个性化体验 Sharma说

人工智能和机器学习 正在发挥大规模作用,他加法

Uncademy Munjal表示:「从粒子层次上看, 你会得到建议, 然后整个自适应学习平台 在那里你可以参加测试

Uncademy平台上有算法帮助解决小问题但意义重大的问题算法可发送通知

Toppr有龙头特征Live疑惑,它本质上是一个聊天平台,供学生随时消除疑惑

Toppr发现使用此机的学生数持续增加时,团队开发智能机器人并查数据库过去相似问题, Hayath表示 。

超过25%的学生质疑Toppr平台使用机器人解决

夏尔马Byju信服内容基本改善 移动设备计算能力继续大幅提高

Byju也开始专注于游戏学习Gaming是一个很好工具集 保持孩子们学习主动性

区域改善

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