想要成功转定思维集成以失败为学习契机,通过让自己受挑战而成长,可成为你通向成功之道上强盟方

我一直在研究成功原则和心理学数十年雷竞技手机版第一,它面向我自己和增长我知道我需要成为一个成功的创业者后来,它帮助他人并能够解释 某些事,我直觉知道

Carol Dweck是斯坦福心理学教授,研究社会发展、个性和动机她主要以心智学和基本思想决定你成功程度而闻名书籍和TED讲义描述“固定式”和“生长式”之间的区别思维模式.阅读Dweck作品后,我意识到思维价值和影响利用固定思维力关键字成功.

固定思维轨迹

人带固定思维相信我们一出生就被特殊手处理 仅此而已智慧、技能、才智和基本能力都固定不变,我们对此束手无策人用此思维模式花更多时间隐藏弱点和缺陷比做任何事情加强它们避免挑战或做任何事情走出舒适区 恐惧失败或看起来愚蠢

他们相信,“你要么有要么没有”。 每个人的潜力都预先确定,不作任何努力改变这一点。花很多时间判断自己 并感知他人成功威胁他们憎恨批评并环绕着从不挑战他们的人常山洞或找借口去硬时说 : “我无法控制它!!!!!

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成长思维轨迹

人带增长思维与众不同热切地求情和交互 使他们成长并尝试新事物视自然能力为起始点 而非最终判定自身潜力受他人成功启发相信努力学习并改进会有报应 失败是学习的东西

进取硬化时,有增长思维的人会下定决心假设他们有句咒语,那很可能是,“我的努力和态度决定我的成功。” 他们不认为我们都能成为天才,但他们知道我们可以提高能力和技术水平工作道德.

从何开始

我们采取固定或增长思维生前美美.课堂上和家里教孩子们要么正确要么错误结果奖赏而非努力或进步多子开始使用右或错误判断自身并判定自身能力与潜力

位博士Dweck对10岁小孩的实验, 她给孩子问题解决 远超出他们能力部分孩子(那些固态思维者)感到可怕和失败,因为他们无法解决问题。偏重那些自欺欺人的学生其他人说下次他们想作弊

在同一实验中 孩子们带增长思维即使在无法找到答案时 也为挑战而兴奋博士Dweck写道,差别在于:.增长思维方式中, 失败可能是痛苦经历但它不定义你问题要面对、处理和学习

固定思维群中的孩子 认为他们不够聪明 解决不了问题成长思维群中的孩子 认为他们不够智能, 但如果他们坚持,他们会找到解决方案

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雷竞技手机版创业思维

两种思维方式不可互换雷竞技手机版创业者需要增长思维侧想成功万一怀疑你偏向固定思维方式 记住任选可改变信仰固定思维仅仅是信.脑部神经复元 意指你可以改变脑神经通向 向增长思维你怎么能这么做

1. 决定改变问自己,“增长思维方式如何帮助我?是什么固定思维信念代价我?"
2. 识别固定思想信念相信你的智慧、能力和才智会增长, 或者你坚持你拥有的东西吗?失败是一个契机或表示你不足挑战令你兴奋或恐惧
3. 固定信由生长信写下增长思想信念举个例子,“当我犯错时,我看起来很傻”到“每当我犯错时,我就能学点东西并生长。”每当你听到自己用固定思维方式思考时,转而使用增长思维对应方
4. 开始演像每当你一天里发现点什么时,你自问,“增长思想会说我应该在这里做什么?”
5. 庆典我常说,“什么值得庆典得到复制!” 所以,即使你为扩展成长思维 做了最小切换自拍背部.

增长思维模式-用失败学习契机,通过让自己接受挑战而成长,并知道如果你努力工作,你的潜力可以扩展-可成为你通向成功道路上的强盟国

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